dailycanal.com
Nemški izobraževalni sistem se sooča s pomembnimi izzivi na področju integracije otrok iz migrantskih družin. Novo poročilo malteške organizacije razkriva resne težave pri izobraževanju otrok migrantov. Otroci iz migrantskih družin predstavljajo več kot tretjino vseh učencev v nemških šolah. Statistika kaže pomembne razlike v izobraževalnih rezultatih med otroki z in brez migrantskega ozadja. Kot poroča Bild.de, situacija zahteva sistemske rešitve.
Alarmantna statistika v izobraževanju
Po 116-stranskem poročilu, ki ga je pripravil profesor Lars Feld (59) z inštituta Walter-Eucken, je imelo kar 74 odstotkov ljudi brez dokončanega izobraževanja leta 2023 migrantsko ozadje. Leta 2024 je imel približno vsak četrti prebivalec Nemčije migrantsko ozadje.
Težave se nadaljujejo tudi na področju poklicnega izobraževanja – skoraj polovica populacije brez poklicnega izobraževanja je imela leta 2023 migrantsko ozadje. Otroci migrantov dosegajo slabše rezultate pri standardiziranih testih, zlasti v matematiki in naravoslovju.
Jezikovna ovira kot ključni problem
Leta 2024 kar 14 odstotkov otrok v javnih vrtcih doma ni govorilo nemško. Pomembne razlike se kažejo tudi pri obisku vrtcev – medtem ko je pri otrocih brez migrantskega ozadja udeležba 99 odstotkov, je pri otrocih iz migrantskih družin le 77 odstotkov.
Izzivi za prihodnost
Sebastian Schilgen (61), izvršni direktor Malteser Werke, poudarja potrebo po boljših izobraževalnih in kvalifikacijskih programih. Po njegovih besedah je nesprejemljivo, da izvor določa življenjske možnosti posameznika.
Profesor Feld opozarja, da neizkoriščen potencial otrok iz migrantskih družin predstavlja izgubo za celotno državo. Poudarja potrebo po učinkovitejših ukrepih na področju socialne in izobraževalne politike.
