dailycanal.com
Imaginați-vă o situație în care un copil de trei ani devine profesor, iar un adolescent cu probleme de frecvență școlară, elev. Sună incredibil? Această abordare inovatoare schimbă viețile tinerilor care au probleme cu prezența regulată la cursuri.
Proiectul conectează adolescenții cu probleme de frecvență școlară cu copii mici din grădinițele locale, creând parteneriate de mentorat unice. Rezultatele sunt remarcabile – pentru mulți participanți, frecvența școlară s-a dublat.
După cum informează BBC, acest program de pionierat aduce speranță într-un moment în care problema evitării școlii devine din ce în ce mai gravă.
Creștere alarmantă a absenteismului școlar
De la pandemie, rata absenteismului școlar aproape s-a dublat. În anul academic 2024/25, până la 17,79% dintre elevi au lipsit regulat de la școală, ceea ce înseamnă că au ratat peste 10% din orele de curs. Statisticile arată că doar zece zile de absență pot reduce la jumătate șansa unui elev de a obține note bune la limba engleză și matematică.
Cum funcționează mentoratul inovator
Programul durează 16 săptămâni, timp în care adolescenții vizitează o grădiniță locală o dată pe săptămână. Fiecare adolescent este atent asociat cu un anumit copil de grădiniță, ținând cont de personalitatea ambilor copii.
Principii cheie de împerechere
La crearea perechilor se folosește principiul complementarității – un copil energic poate fi asociat cu un adolescent timid, sau invers, un copil tăcut cu un adolescent temperamental. Această abordare ajută la dezvoltarea de noi aspecte ale personalității ambilor participanți.
Rezultate măsurabile
Potrivit organizației Power2, care organizează programul, 78% dintre tinerii implicați în program și-au îmbunătățit abordarea învățării și 83% au înregistrat o creștere a încrederii în sine.
Recomandări profesionale pentru părinți
Psihologii și experții în relații oferă câteva sfaturi cheie pentru părinții ai căror copii au probleme de frecvență școlară:
- Comunicare activă cu școala și căutarea sprijinului disponibil
- Alocarea a cel puțin 10 minute pe zi de timp neîntrerupt fiecărui copil
- Sprijinirea activităților familiale pozitive
- Acceptarea faptului că procesul de îmbunătățire nu va fi liniar
- Evitarea învinovățirii copilului sau a propriei persoane
Acest program inovator arată că, uneori, cele mai eficiente soluții vin din surse neașteptate. Le oferă adolescenților ocazia de a-și asuma responsabilitatea și, în același timp, de a-și construi încrederea în sine prin relații semnificative cu copiii mai mici.
