dailycanal.com
Nemecký vzdelávací systém sa stretáva s významnými výzvami v oblasti integrácie detí s migračným pozadím. Nová správa maltézskej organizácie odhaľuje závažné problémy v oblasti vzdelávania detí migrantov. Deti s migračným pozadím tvoria viac ako tretinu všetkých žiakov v nemeckých školách. Štatistiky ukazujú významné rozdiely vo vzdelávacích výsledkoch medzi deťmi s migračným pozadím a bez neho. Ako informuje Bild.de, situácia si vyžaduje systémové riešenia.
Alarmujúce štatistiky vo vzdelávaní
Podľa 116-stranovej správy, ktorú vypracoval profesor Lars Feld (59) z Walter-Eucken-Inštitútu, až 74 percent ľudí bez ukončeného vzdelania v roku 2023 malo migračné pozadie. V roku 2024 mal pritom približne každý štvrtý obyvateľ Nemecka migračné pozadie.
Problémy pokračujú aj v oblasti odborného vzdelávania – takmer polovica populácie bez odborného vzdelania v roku 2023 mala migračné pozadie. Deti migrantov dosahujú horšie výsledky v štandardizovaných testoch, najmä v matematike a prírodných vedách.
Jazyková bariéra ako kľúčový problém
V roku 2024 až 14 percent detí v štátom podporovanej dennej starostlivosti nehovorilo doma po nemecky. Významné rozdiely sa ukazujú aj v návštevnosti materských škôl – kým u detí bez migračného pozadia dosahuje účasť 99 percent, u detí s migračným pozadím je to len 77 percent.
Výzvy do budúcnosti
Sebastian Schilgen (61), výkonný riaditeľ Maltézskych diel, zdôrazňuje potrebu lepších vzdelávacích a kvalifikačných programov. Podľa jeho slov je neprípustné, aby pôvod určoval životné šance jednotlivca.
Profesor Feld upozorňuje, že nevyužitie potenciálu detí s migračným pozadím predstavuje stratu pre celú krajinu. Zdôrazňuje potrebu efektívnejších opatrení v oblasti sociálnej a vzdelávacej politiky.
