dailycanal.com
Německé školství čelí závažným výzvám a prohlubujícím se rozdílům v kvalitě vzdělávání mezi jednotlivými spolkovými zeměmi. Sasko si již podvacáté udrželo první místo v žebříčku kvality škol, následované Bavorskem a Hamburkem. Na posledním místě se umístily Brémy.
Studie Institutu německého hospodářství (IW) a Iniciativy pro nové sociální tržní hospodářství (INSM) odhalila znepokojující trendy v německém vzdělávacím systému. Jak informuje portál Bild.de, situace se oproti roku 2024 dále mírně zhoršila.
Klesající úroveň vzdělávání a rostoucí rizika
Podle výzkumníka IW Axela Plünneckeho německý vzdělávací systém od roku 2013 výrazně ztratil kvalitu v klíčových oblastech jako integrace, vzdělávací příležitosti a kvalita škol. Studie PISA ukazují, že riziková skupina studentů s nedostatečnou čtenářskou gramotností vzrostla z 14,5 procent v roce 2012 na 25,5 procent v roce 2022.
Vliv migrace na vzdělávací systém
Výzkumníci identifikovali významný faktor ovlivňující kvalitu vzdělávání – migrační pozadí a jazyk používaný v domácnostech studentů. V lépe hodnocených spolkových zemích je podíl žáků s jiným mateřským jazykem než němčina nižší – v Bavorsku 27,7% a v Bádensku-Württembersku 28,3%. Naopak, v Severním Porýní-Vestfálsku dosahuje 37% a v Brémách až 58,7%.
Rozdíly mezi městskými státy
Významným faktorem jsou i finanční zdroje. Hamburk, který zaznamenal rekordní nárůst počtu žáků, má druhé nejvyšší výdaje na žáka základní školy. V Brémách končí čtvrtina zahraničních studentů školu bez ukončení, zatímco v Hamburku se až 98,8% žáků základních škol učí cizí jazyky.
Úspěch saského modelu
Klíčové faktory
Sasko vyniká ve 4 z 13 hodnocených oblastí. Má vysoký podíl celodenní péče v školkách a základních školách (88,2%). Významným faktorem je kvalifikace personálu – 13,2% pracovníků v mateřských školách má vysokoškolské vzdělání, což převyšuje celostátní průměr 7,3%.
Výsledky
Čtvrťáci v Sasku dosahují nejlepších výsledků v matematice a čtení v celém Německu.
